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34 tricks und tipps für dich

Viele meinen, dass die fernbetätige Bildung eine einfach neue Form des uns bekannten Fernstudiums ist. In irgendwelchem Maß es so: den fernbetätigen Kurs gewählt, kann der Mensch wirklich lernen, aus dem Haus nicht hinausgehend. Aber nur bei einer Bedingung: wenn er einen modernen Computer hat, der mit dem standardmäßigen Programm ausgestattet ist.

Am meisten umfangreich ist der Zweig des Computerwissens. Dass, im Allgemeinen, leicht erklärbar. Angesehene ausländischen nach der Gegenwart einige Hochschulen, natürlich, werden sogar nicht nachdenken, Ihnen die ähnliche Form der Ausbildung anzubieten. Progressivst in dieser Richtung gelten die amerikanischen und westeuropäischen Bildungseinrichtungen, mit der Bereitschaft solche entwickelnden Kurse.

So wächst die Zuverlässigkeit mit der Größe der Prüfung. Vom Gesichtspunkt des Herstellers der Prüfungen wichtig ist die Schnelligkeit des Anwachsens der Zuverlässigkeit mit dem Anwachsen der Zahl der Aufgaben. Immer ist es schwierig, die große Menge der Aufgaben (zum Beispiel, solcher, die gerade der nötigen Generalgesamtheit gehören) zu entwickeln; also wenn wir demonstrieren wollen, dass sagen wir, die Zuverlässigkeit zwanzig fünf Aufgaben (mit der aufgegebenen mittleren Korrelation) hoch ist, so wird die Errungenschaft dieses Ziels den Sinn haben.

Mit aller Gewissheit kann man sagen, dass viele den angebotenen heute Kursen der fernbetätigen Bildung - der Schaum auf der Welle der modischen Begeisterung. Wie es ganz vor kurzem mit den zahlreichen Medien und den Volksheilenden war. Nur die Suchserver auf die Anfrage die fernbetätige Bildung werden Ihnen Tausende Adressen ausgeben.

Bei der niedrigeren Bedeutung wird die Nutzung der Prüfung kaum zweckmässig, da der standardmäßige Fehler der nach ihm bekommenen Kennziffern so groß sein wird, dass die Interpretation der Kennziffern zweifelhaft wird.

= 0, wenn alle Testpersonen die identischen Kennziffern bekommen haben, das heißt wenn gibt es. = 1 bei der gleichmäßigen Verteilung der Aufgaben, in die am meisten voll waren sind alles Mögliche der Erscheinungsform der gemessenen Eigenschaft realisiert.

Konkurrenz- – wird dieser nach der Korrelation der Ergebnisse der gegebenen Prüfung mit den Ergebnissen anderer Prüfungen bewertet. So wenn wir versuchen, konkurrenz- einiger Prüfung des Intellekts festzustellen, wir werden seine Korrelation mit anderen Prüfungen studieren, die bestimmt ist.

Erstens ist es genug billig, was heute nicht unwesentlich ist, wenn die Gespräche auf die Übersetzung der Reihe der Hochschulen auf die kommerziellen Schienen ernsthaft gehen. Hier muss man für die kommunalen Dienstleistungen in den Hochschulen, die Stunden die Lehrer und übrig, übrig nicht zahlen.

So sind in der Praxis die Koeffizienten der Zuverlässigkeit auf der Korrelation einer Prüfung mit anderen gegründet, und diese Einschätzung kann nicht sehr genau sein. Es, bedeutet, dass die die wesentlichere Bedeutung habende Korrelation der Prüfung oder der Aufgabe mit der wahrhaften Kennziffer auch bewertet sein kann es ist unexakt.

Die Regierungen vielen Auslands haben die Entwicklung der fernbetätigen Bildung die Prioritätsrichtung erklärt und regelmäßig wählen darunter das große Geld. Den Anfang haben die Amerikaner (bei ihnen wohl grösser, als wo jenes, verschiedener Formen der fernbetätigen Bildung war) gelegt. In letzter Zeit sind die Millionenprojekte in Europa gestartet. Australien hat aktiv begonnen, die Bildungsprogramme, in der Massenordnung übersetzt auf die Sprache des Computers zu exportieren.

Zweitens wenn auf dem Server einiger Umfang der Informationen ausgestellt ist und es gibt die Möglichkeit dem Benutzer, es ohne besonderen Bemühungen zu bekommen, ist eine befriedigende Chance, sein intellektuelles Niveau zu erhöhen. Und ein Benutzer das Plus noch ein... Du schaust, es wird das kulturelle Niveau der Nation insgesamt erhöht werden. Genug perspektivisch wäre es die Weisen der Vereinigung verschiedener Typen der Bildung zu suchen.

Der Probleme bei der fernbetätigen Bildung, natürlich, viel: es sind die Methodiken schwach entwickelt, es ist die Technologie des Lehrprozesses nicht ausgetestet, es fehlt die Finanzierung. Die Krusten von den Krusten, aber soll die Ausbildung wirksam sein, das heißt das Wissen zu bringen. Und solche, damit der vorliegende Mensch in ihrer keiner anderen Weise nicht bekommen konnte. Sich damit zu beschäftigen es sollen die Spezialisten, und nicht die kommerziellen Organisationen.